Do clipping da Andi
Com a facilidade de acesso à informação rápida, as crianças passam a explorar um universo que apresenta oportunidades e riscos
Pesquisa realizada pela organização não governamental (ONG) SaferNet, que entrevistou 2.159 alunos de escolas públicas e particulares, revelou que parte dos jovens permanece mais de três horas por dia conectada ao mundo virtual. O psicólogo e diretor de Prevenção e Atendimento da ONG no Brasil, Rodrigo Nejm, explica que ficar muito tempo conectado pode privar a criança de outros hábitos fundamentais para o seu desenvolvimento como ler, brincar, dormir ou ter contato com outras crianças. Segundo Nejm, a internet, como espaço público, oferece oportunidades e riscos. Por isso, é aconselhável que as crianças tenham acesso mediado, recebendo orientação e respeitando a singularidade da infância.
Fonte:Jornal do Estado (PR) – 21/03/2010
Leia também:
Índice de crianças com HIV ainda é alto no Brasil - 22/03/2010
BA: Câmara de Ilhéus discute abuso sexual contra crianças - 22/03/2010
Campanha alerta pais para afogamentos - 22/03/2010
PE: Trabalho infantil deve ser combatido - 22/03/2010
Tráfico de pessoas: jovens são as maiores vítimas - 22/03/2010
Casa Abrigo ajuda crianças traumatizadas por violência doméstica - 22/03/2010
Fonte: www.promenino.org.br
Com a facilidade de acesso à informação rápida, as crianças passam a explorar um universo que apresenta oportunidades e riscos
Pesquisa realizada pela organização não governamental (ONG) SaferNet, que entrevistou 2.159 alunos de escolas públicas e particulares, revelou que parte dos jovens permanece mais de três horas por dia conectada ao mundo virtual. O psicólogo e diretor de Prevenção e Atendimento da ONG no Brasil, Rodrigo Nejm, explica que ficar muito tempo conectado pode privar a criança de outros hábitos fundamentais para o seu desenvolvimento como ler, brincar, dormir ou ter contato com outras crianças. Segundo Nejm, a internet, como espaço público, oferece oportunidades e riscos. Por isso, é aconselhável que as crianças tenham acesso mediado, recebendo orientação e respeitando a singularidade da infância.
Fonte:Jornal do Estado (PR) – 21/03/2010
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Fonte: www.promenino.org.br
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